МОУ центр диагностики и консультирования «Диалог»
Профилактика девиантного, аддиктивного и суицидального поведения детей и подростков в работе школьного психолога.
Рекомендованные методики для проведения психологического обследования до и после психокоррекционной работы с подростками.
1С «Школьная психодиагностика»:
· «Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда»
· «Исследование самоотношения»
· Опросник А.Баса – А. Дарки (при агрессивных тенденциях)
ДЖИН 13+ (Диагностика сформированности социальных навыков подростков)
Методическая литература:
Теория:
1. Алейникова Т.В. Возрастная психофизиология. РГУ, Ростов-на-Дону, 2002
2. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М., 1997.
3. Бандура А., Уолтерс Р. Подростковая агрессия. М., 2000.
4. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1994
5. Бурменская Г. В. - Возрастно-психологическое консультирование. М.1997
6. Возрастная и педагогическая психология: Тексты /Сост. Шуаре Марта. М., 1992.
7. Гарбузов В.И.. Практическая психотерапия, или как вернуть ребенку и подростку уверенность в себе, истинное достоинство и здоровье. С-Пб, 1994
8. Захаров А.И. Неврозы у детей и психотерапия. С-Пб, 1998.
9. Кле М. Психология подростка. Психосексуальное развитие. М., 1991.
10. Комаров К.Э. «Трудные дети»: Инструкция по взаимодействию. М., 2009
11. Кон И.С. Психология ранней юности. М.,1989
12. Кравцова М.М. Дети-изгои. Психологическая работа с проблемой. М., 2005.
13. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг «Навыки конструктивного взаимодействия с подростками».М., 1999 14. Кривцова С.В. Тренинг «Учитель и проблемы дисциплины». М., 1999
15. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М., 1999.
16. Малкина-Пых И.Г. Возрастные кризисы. Справочник практического психолога. М., 2005.
17. Марасанов Г.И. Социально-психологический тренинг. М., 1998.
18. Миллс Д., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и внутреннего ребенка. М., 2000
19. Мухина В.С. Психология детства и отрочества. Институт практической психологии. М., 1999
20. Никольская И.М., Грановская Р.М. Психологическая защита у детей. С-Пб, 2000
21. Обухова Л. Ф., Детская (возрастная) психология. Российское педагогическое агентство, М., 1996.
22. Овчарова Р.В. Справочная книга школьного психолога. М., 1993.
23. Психология детства. Учебник под ред. Реан А.А. С-Пб, 2003
24. Психология развития. Под ред. А. К. Болотовой и О. Н. Молчановой. ВШЭ, М., 2004
25. Самоукина Н. Практический психолог в школе. Лекции, консультирование, тренинги. М., 1997
26. Скурат Г.Г. Подростки. Как помочь им стать настоящими людьми. С-Пб, 2008
27. Федосенко Е.В Помощь подростку. Полное практическое руководство для психологов, педагогов, родителей. С-Пб, 2009
28. Подросток на перекрестке эпох. Проблемы и перспективы социально-психологической адаптации подростков. Сборник. М., 1999
29. Поливанова К.Н. Психологический анализ кризисов возрастного развития // Вопр. психологии. 1994. № 1.
30. Попов Ю., Вид В. Современная клиническая психиатрия. М., 1997.
31. Психическое здоровье детей и подростков в контексте психологической службы. Под ред. И.В. Дубровиной. Екатеринбург, 2000.
32. Прихожан А.Н., Толстых Н.Н. Подросток в учебнике и в жизни. М., 1990.
33. Прихожан А.М. Психология неудачников: тренинг уверенности в себе. М., 1997.
34. Прутченков А.С. Свет мой, зеркальце, скажи. М., 1997.
35. Психологические программы развития личности в подростковом и старшем школьном возрасте. Под ред. И.В. Дубровиной. Екатеринбург, 2000.
36. Психотерапия детей и подростков. Под ред. Х. Ремшмидта. М., 2000.
37. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. С-Пб, 2000.
38. Ремшмидт Р. Подростковый и юношеский возраст. М., 1994.
39. Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. М., 1993
40. Соколова Е.Т. Нормальные трудности подросткового возраста. // Учителю и родителям о психологии подростка. М., 1990. с.35-67
41. Степанов В.Г. Психология трудных школьников. М., 1998
42. Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л. М. Семенюк. М., 1996
Тренинг:
1. Анн Л. Психологический тренинг с подростками. С-Пб, 2008
2. Гордон Т. Тренинг Эффективного родителя. С-Пб, 1998
3. Григорьева Т. Г., Линская Л.В., Усачева Т.П. Основы конструктивного общения. М., 1997.
4. Григорьева М.Ю., Топоркова Е.В. Чем же закончится завтра? Тебе выбирать! Сценарии., М., 2008.
5. Зайцева Т.В.Теория психологического тренинга. Санкт-Петербург. 2003
6. Кривцова С.В., Мухаматулина Е.А. Тренинг «Навыки конструктивного взаимодействия с подростками». М., 1999
7. Кривцова С.В. Тренинг «Учитель и проблемы дисциплины». М., 1999
8. Практикум по психологическим играм с детьми и подростками. Под редакцией М.Р. Битяновой С-Пб, 2005, 2009
9. Рязанова Д.В. Тренинг с подростками: с чего начать? Пособие для психолога и педагога. М., 2003.
10. Рязанова Д. В., Чал-Борю В.Ю.. Жизненные навыки. Программа 1-4 класс. М., 2007.
11. Самукина Н.В. Игры в которые играют… Психологический практикум. Дубна, 2000
12. Смит М. Тренинг Уверенности в себе. С-Пб, 2003
13. Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. М., 1999
14. Фоппель К. Как научить детей сотрудничать? Психологические игры и упражнения. Ч. 1-4 М., 1998, 2003 -2 издание.
15. Фоппель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. М., 1999
16. Хрящева Н.Ю. Психогимнастика в тренинге. С-Пб, 2003
17. Цзен Н.В., Пахомов Ю.В. Психотренинг: игры и упражнения. М., 1992.
18. Широкова И.Б. Тренинг самопознания для подростков. Общение. Память. М., 2005
Источник: http://Центр "Диалог" |